义务教育基本均衡指标，义务教育基本均衡指标解读

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育基本均衡指标的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育基本均衡指标的解答，让我们一起看看吧。

义务教育均衡发展学校硬性指标？

根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，义务教育均衡发展各项指标标准如下：

第六条　资源配置评估通过以下7项指标，重点评估县域义务教育学校在教师、校舍、仪器设备等方面的配置水平，同时评估这些指标的校际均衡情况。具体包括：

（一）每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上。

（二）每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上。

（三）每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。

（四）生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上。

（五）生均体育运动场馆面积：小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。

（六）生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上。

（七）每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。

每所学校至少6项指标达到上述要求，余项不能低于要求的85%；所有指标校际差异系数，小学均小于或等于0.50，初中均小于或等于0.45。

优质均衡教育七项指标？

1.每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上。

2.每百名学生拥有县级及以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上。

3.每百名学生拥有体育、艺术、美术、音乐专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。

4. 生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上。

5.生均体育运动场馆面积：小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。

6.生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上。

7.每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。

中考均衡指标怎么分？

是按学校学生人数来分的。比如说高中总招生一万人,百分之七十按均衡生分指标的话就是有均衡生七千人,然后按照你学校在校中考生占总中考人数的百分比来分得名额,比如你校毕业生一千人,全市总毕业生是一万人,你校就分得七百人的名额。均衡生与统招生享受一样的待遇。均衡分是略低于统招生分数线,而高于择校生分数线的分数。

均衡发指标的分配不由学校领导、班主任决定，学校能做的是中考前甄别地段生资格，确定哪些地段生都能享受均衡生指标，这部分学生中考后，由成绩决定谁能享受均衡生指标，程序简单，除了择优生外，其他考生的成绩从高到低排名，录取完均衡生指标为止，没有任何人能干涉。

到此，以上就是小编对于义务教育基本均衡指标的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育基本均衡指标的3点解答对大家有用。