初等义务教育普遍实施于，初等义务教育普遍实施于什么时候

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初等义务教育普遍实施于的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初等义务教育普遍实施于的解答，让我们一起看看吧。

初等义务教育与普遍形成于哪个世纪？

初等义务教育普遍形成：于19世纪末

初等义务教育是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段。

教育近代化基本特征？

①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;

②初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);

③教育的世俗化

④重视教育立法，倡导以法治教;

⑤出现了双轨制;

近代教育的特征？

近代教育的特点：

国家加强了对教育的重视和干预，19世纪以后资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，并逐渐建立了公共教育系统。初等义务教育的普遍实施，机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起，提出了普及初等教育的要求，并为初等教育的普及提供了物质条件。教育的世俗化与共了教育的发展相应，教育逐渐建立了实用功利的世俗教育目标从宗教教育中分离出来。

中国近代教育目标的特点？

中国近代教育的特点：

一是国家加强了对教育的重视和干预，19世纪以后，资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，并逐渐建立了公共教育系统。

二是初等义务教育的普遍实施，机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起，提出了普及初等教育的要求，并为初等教育的普及提供了物质条件。

三是教育的世俗化，与共了教育的发展相应，教育逐渐建立了实用功利的世俗教育目标，从宗教教育中分离出来。

四重视教育立法，以法治教，西方教育发展的一个明显的特点就是有法律的明确规定，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式规定和提供保证。

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