义务教育的教师，义务教育的教师薪级是怎么算的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育的教师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育的教师的解答，让我们一起看看吧。

义务教育教师是指什么？

义务教师指的是农村义务教育教师，通常指特岗教师。“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”简称为“特岗计划”，通过特岗计划招聘的教师为特岗教师。

特岗教师不办理入编手续，聘期为3年，服务期满且考核合格后，自愿留在本地学校的，可以办理事业单位人员聘用手续。

一般是指义务教育阶段的老师，也就是中小学老师。这是比较通俗的解释。

通过招收大学的毕业生到西部地区县级以下的农村学校进行任教，引导和鼓励大学毕业生从事农村义务教育，大力发展农村教育机构和学校的教师补充机制，逐步解决农村学校教师数量不足和整体结构不合理的问题，提高农村教师的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

义务教育教师应该是指从事义务教育学校教学的教师，简单的说是就是在初中和小学的教师。义务教育是我国的基础教育，义务教育教师的职责就是从事义务教育阶段学校的教学，是义务教育的主要实施者，是我国基础教育的中坚力量和生力军，他们为j务教育做出了巨大贡献。

义务教育阶段老师职称有哪些？

中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

1、正高级教师：

具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

2、高级教师：

具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

3、一级教师：

具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

4、二级教师：

具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

5、三级教师：

初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉)。

小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)。

义务教育教师有什么权责？

义务教育教师的权责包括：传授知识和技能，培养学生的综合素质；促进学生的全面发展，关心和帮助学生解决学习和生活中的问题；遵守教育教学规章制度，维护学校的正常秩序；尊重学生的人格和权利，不歧视学生；积极参加学校教育教学活动，不断提高自身专业素养和教育教学水平。

义务教育教师应当尽职尽责，以身作则，为学生树立榜样，努力做好教育教学工作。

到此，以上就是小编对于义务教育的教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育的教师的3点解答对大家有用。