义务教育怎么没有基础性，义务教育怎么没有基础性课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育怎么没有基础性的问题，于是小编就整理了1个相关介绍义务教育怎么没有基础性的解答，让我们一起看看吧。

义务教育阶段的学生辍学，是什么原因导致，怎样解决？

公办学校义务教育阶段，是免除学杂费的。那么一般的家庭，要供孩子读完初中，并不是一件困难的事。但为什么还有些学生辍学呢？除了一些极其特殊的情况，我想大多数都可以归结为一个原因“厌学”。

我做了老师十几年，近几年我发现，厌学的学生真的是越来越多。我刚出来教书那几年，学生的全科及格率，大概能达到50%，而现在的全科及格率，已经快跌破30%了。这就从侧面说明了，学生厌学的群体正在进一步扩大。甚至有一些学生厌学到完全不学的地步，而且他们连作弊的兴趣都没有。也就是说，你就算是把答案抄在黑板上，并且说明照抄就能得100分，有些同学都未必愿意抄。而学生在学校的主要任务是学习文化知识。当学生完全失去学习兴趣以后，那么上学对于他们来说就是一种煎熬。从这个角度理解，那么出现极个别的学生辍学的现象就一点都不奇怪了。如果不是法律规定任何人必须完成义务教育阶段的学业，而且家长也逼着孩子最起码要读完初中，那么辍学的人会更多。

要杜绝学生辍学的现象，就必须缩小学生厌学的群体。要缩小学生厌学的群体，就必须用规矩的压力逼着学生的学习成绩达到一定的标准，例如及格。可能就有人会问了：“增大学生的压力，那么辍学的人不是就更多了吗”？不，不是这样的。人要对某样东西感兴趣，首先要有看得明白，学得会的能力。我们利用规则的压力逼着学生绝大部分都达到及格的水平，那么他们便拥有学下去的能力，自然而然就会对学习感兴趣了。况且“及格”的压力并没有多么大，只要学生上课能够认真听，而且课后又能够意思意思得做一些简单的作业，就可以及格的了。

综上所述。要杜绝学生辍学的现象，必须逼着学生都能达到及格的水平。那么最好的做法就是：“学生全科及格，才可以有毕业证书，否则便只有结业证书”。这种做法还有一个好处，就是能让绝大部分的人，都能真正拥有初中毕业的水平。

期待你的认可和关注！

义务教育价段学生掇学的原因是多方面的，比如学生家中突然遭受某种变故，学生需要承担一部分家庭任;再比如学生在学校受到其它同学的胁迫而没有找到应对的办法等等。

当然就我个人了解到的情况，大部分学生掇学的原因是学习跟不上，由此产生厌学情绪，最终走出了校园。而导致学生厌学的原因又是多方面的，其中一个重要的原因是学生沉迷于网络游戏，受网络上一些不良因素影响，没有心思也没有时间和精力学习。甚至有的学生，家长明知自己孩子上网打游戏，又管不住自己的孩子上网，让孩子带手机进校园。对手这样的学生，老师有时也是束手无策啊。

义务教育阶段辍学的学生大部分应该都是留守儿童，或者是父母特别不重视教育，孩子成绩一直不好，对学习失去兴趣，导致最后辍学。

解决这个问题应该是多方面的，首先从社会层面来说，收入分配要体现教育的价值，比如好好学习，从小学念到大学，投入大量时间、钱力、物力，毕业后工资收入还不如早早辍学的人拿的工资多，很多目光短浅的人自然觉得读书无用，自然不会重视教育，不会在子女教育上投资，最后导致孩子辍学。

其次从家庭角度来说，只有父母素质提高了，眼界宽了格局大了，才能意识到教育的重要性，也才有能力把孩子引导到受教育的道路上。

所以解决这个问题还需要时间。

到此，以上就是小编对于义务教育怎么没有基础性的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育怎么没有基础性的1点解答对大家有用。