近五年义务教育文件是什么，近五年义务教育文件是什么时候颁布

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中国义务教育开始于哪一年？

1911年。

旧中国正式提出试办义务教育是1911年。该年7、 8月，清政府学部派人在北京主持召开中央教育会议，会议议决了《试办义务教育章程案》等文件。本案明确规定以四年为义务教育期，并提出了试办义务教育的办法。

1912年，民国临时政府教育部颁布了《学校系统令》，即《壬子学制》，也是规定了“初等小学四年，为义务教育”。至此，从清末以来，拟议、酝酿了10余年的义务教育之事，终于被认定。

1937年，民国政府教育部颁布《学龄儿童强迫入学暂行办法》，这个时期的义务教育概念是强迫教育。1940年4月，民国政府教育部制定《国民教育实施纲饭》，规定国民教育分为义务教育和失学民众补习两部分，两者同时实施。

扩展资料：

中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。

1、公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。

义务教育的历史背景？

新中国成立以后，对普及教育作出了许多规定，并大力发展教育事业保证公民受教育权利的实现。

1.1982年12月，第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《宪法》规定:"国家举办各种学校，普及初等义务教育"。

这是新中国成立以来首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

2.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》，是确立我国义务教育制度的重要法律，是促进和保证我国基础教育健康发展的基本法。它的颁布和实施有力地推动着我国基础教育的普及和全民素质的提高。

第一次以立法的形式确立了我国的义务教育制度

1949年之前的四大学制是什么？

早期的四大学制，就是指壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制及壬戌学制。

(1)壬寅学制其颁布时间是1902年。

其最大特点是我国第一个以法定形式颁布的学制，但其并未真正实施，当时颁布的文件叫《钦定学堂章程》。壬寅学制是我国第一次规定要实行义务教育的学制。

(2)癸卯学制其颁布时间是1904年。

其最大特点是“我国第一个正式实施的学制”，同时该学制有一个典型特征叫“中学为体、西学为用”。癸卯学制颁布的文件叫《奏定学堂章程》。

(3)壬子癸丑学制其颁布时间是1912-1913年。这是民国教育家蔡元培担任教育总长时颁布的学制，是我国第一个资产阶级性质的学制，因此在此学制废除了读经讲经课，充实了自然科学知识，第一次规定了男女可以同校。

(4)壬戌学制是早期四大学制的最后一个学制，颁布于1922年。

是此学制与前三个学制都以日本学制为蓝本不同，其以美国学制为蓝本来制定，实行“六三三制”，因此也被称为“六三三制”、“新学制”、“1922年学制”等。该学制有两大特点：其一是这是我国早期学制中实行时间最长的学制，从1922年一直沿用到建国以后的1951年，其二是这是我国首个兼顾升学和就业的学制。

2020年中央一号文件中义务教育任务是什么？教师的影响是什么？

2020年1月2日中共中央，国务院《关于抓好＂三农＂领域重点工作，确保如期实现全面小康的意见》发布。（简称2020年中央一号文件）。全文共五个部份，二十七项目标任务。

涉及农村义务教育的目标任务主要有：

一，加强乡镇寄宿制学校建设，统筹乡村小规模学校布局，改善办学条件，提高教学质量。

二，加强乡村教师队伍建设，全面推行义务教育阶段教师＂县管校聘＂。有计划安排县城学校教师到乡村学校支教。

三，落实中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。教师职称评聘向乡村学校教师倾斜。

四，符合条件的乡村教师纳入当地政府住房保障体系。

义务教育的总体目标任务就是努力提高农村教育教学质量。要提高教学质量，离不开教师。

因此农村教师队伍建设是重点。一是整顿现有教师队伍，二是充分调动教师积极性，挖掘教师潜力，三是调平充实教师，提高教师素质。

主要的措施是：

一，全面推行＂县管校聘＂。让教师合理有序在全县各学校之间流动。让教师有紧迫感，有压力，把精力集中到本职工作上来。教师应该作好思想准备，适应形势和发展需要，变压力为动力。只要认真勤奋努力工作，在哪个学校都有立足之地。

到此，以上就是小编对于近五年义务教育文件是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于近五年义务教育文件是什么的4点解答对大家有用。