民办义务教育学校规范发展，民办义务教育学校规范发展方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民办义务教育学校规范发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍民办义务教育学校规范发展的解答，让我们一起看看吧。

南京市规范民办义务教育实施意见？

我国民办教育是社会主义教育事业的组成部分，党和国家重视支持和规范社会力量兴办教育。当前，民办教育在不断壮大的同时暴露出一些问题，造成了不良影响，引发各方关注。为促进民办教育整体提质增效，切实回应中央关心、群众关注、社会关切的问题，服务人民群众接受优质义务教育的需求，教育部研究制定了《关于规范民办义务教育发展的实施意见》，已于2020年9月1日经中央深改委会议审议通过。

　　一、关于坚持国家调控与区域调节相结合的建议

　　义务教育结构优化和布局调整是一项系统工程，时间紧、任务重、要求高，教育部在坚定不移贯彻落实中央战略部署的同时，将结合地方实际，充分考虑各省市义务教育发展的历史情况和现实困难，引导各地强化统筹、科学规划，压实省级政府统筹规划实施义务教育的主体责任和市、县政府管理职责，完善各有关部门分工负责、齐抓共管的工作机制，实现结构优化的同时确保平稳过渡，切实维护广大师生和民办学校举办者的合法权益。

　　二、关于充分考虑社会承受力的建议

　　支持和规范社会力量兴办教育是中央作出的重大决策部署，教育部在进行顶层设计时，充分考虑当前国际国内形势和新冠肺炎疫情的双重影响，既积极作为、扎实推进，又稳慎操作、稳步到位。同时，配合有关部门加快推进《民办教育促进法实施条例》修订工作，健全法律框架，为民办教育健康有序发展提供遵循。

　　三、关于进一步激发举办者积极性的建议

　　党和国家充分肯定民办教育的地位和作用。下一步，教育部将坚定不移、持之以恒地做优做强公办义务教育，持续增加公办学校培养力和供给力，保证义务教育主体质优量足；同时，充分尊重民办义务教育学校的办学自主权，鼓励民办中小校在合法合规的前提下找准发展路径，积极创新，稳步改革，营造公民办活而不乱、竞而不争、互相借鉴、共同进步的良好发展环境，引导民办义务教育健康发展，促进义务教育质量整体提升

义务教育民办学校审批被叫停，民办教育何去何从？还能就读吗？

义务教育阶段民办教育不能再读了！1、加剧了教育不平衡，他们掐尖，补课，压榨学生，老师时间，而公办学校则不能。

2、他们加剧了家长的焦虑，家长没有钱也要想办法上学，加剧了家长的经济负担。

3、孩子不利于长期发展，看似他们中考升学率高，其实到高考，清华北大有吗？985又有几个，多数还是陪衬！教育要求多元化，国家也需要各种人才！孩子的教育最终要归位健康！

真不要选择民办，毁孩子

义务民办教育这些年为什么发展得轰轰烈烈？因为这是当下老百姓最大的一个需求点。

农村公办学校生源大量流失，学校裁撤，很多孩子主动被动选择去县城的民办学校上学。农村父母在外地打工，无法照顾小孩，在老家给爷爷奶奶带着又不懂教育孩子。于是，那种全托班出现了，7岁的孩子就去县城上全托班，一个学期费用过万。而县城的公办学校，不是本地户口或者没有在学校划分区域买房的，没有资格进去读书。

而民办学校恰到好处的解决了公办教育的缺口，地方财政可以通过民办教育自行解决问题，教育局乐得所见。

在资本的加持之下，公办教育毫无招架之力。砸钱抢老师，抢生源。前几届学生负责打造口碑，等学校名气越来越大后，家长趋之若鹜去排队，就是民办学校赚得盆满钵满时。

到此，以上就是小编对于民办义务教育学校规范发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于民办义务教育学校规范发展的2点解答对大家有用。