大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国际探究教育课程的问题,于是小编就整理了4个相关介绍国际探究教育课程的解答,让我们一起看看吧。
IEEP是一个教育课程应用平台;即国际探究教育课程,是专为3-6岁学生设计的具有长远教育需求的课程,源于IB PYP的教育理念和课程框架,主要分为书面课程、教学课程和评估课程。
书面课程不仅把IB的课程框架进行在中国的落地,而且结合了国家教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》发展要求,形成了具有中国特色的国际探究教育课程;
有必要,IEEP是一个教育课程应用平台;即国际探究教育课程,是专为3-6岁学生设计的具有长远教育需求的课程,源于IB PYP的教育理念和课程框架,主要分为书面课程、教学课程和评估课程。
书面课程不仅把IB的课程框架进行在中国的落地,而且结合了国家教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》发展要求,形成了具有中国特色的国际探究教育课程;
“探究式科学教育”课程内容包括生命科学、地球和环境科学、物理和物质科学、设计和技术四大自然科学领域,把这四个领域内学科知识和技能的教与学整合到一种教学范例中,使学生学习的零碎知识变 成一个互相联系统一的整体,消除了传统教学中各学科知识割裂、不利于学生综合使用解决实际问题的障碍,是跨学科的的探究式学习方法。
UOI是英文Unit of Inquiry的缩写,翻译为中文可以称作“单元主题探究”。就是当前欧美学校,特别是国际初中小学常见的一种课程类型和授课模式。
该课程基于建构主义和多元智能理论基础的,以培养学生综合能力和素养为主要目标的,以单元主题为核心彻底打破学科界限的,以探究式学习方法和服务性学习为基本学习方法的,有严密的探究周期的,一门具有超学科性质(初中阶段为跨学科性质)的课程。
到此,以上就是小编对于国际探究教育课程的问题就介绍到这了,希望介绍关于国际探究教育课程的4点解答对大家有用。
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通识教育课程的推荐报告的简单介绍