学前教育课程论试题，学前教育课程论试题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育课程论试题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育课程论试题的解答，让我们一起看看吧。

学前教育课程与教学论主要内容？

学前教育课程与教学论的主要内容包括：课程的基本理论、课程的历史发展、影响课程发展的基本因素、课程开发与校本课程等。

其中，陈鹤琴学前教育课程思想是学前教育思想重要组成部分，研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容，对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值。

学前教育课程与教学论主要内容？

主要内容包括课程组织和课程要素。

课程组织包括连续性、序列性和整合性这三个标准，要求将要素组织为结构，实现目标。

课程要素包括概念、原理、技能、方法和价值观等，其中价值观是核心要素。

什么是学前教育定理？

1、定义：学前教育学是教育学科的一个年龄分支学科，这是一门研究学前教育的产生与发展、目的与内容、途径与方法的特性与规律的科学。

2、分类：可以分解为学前教育基本原理、学前教育课程论、学前教育活动论三个分支或三个研究领域。

3、核心问题：教什么和怎么教师一个明显的价值问题，站在什么立场上，赋予何种价值就有可能引发学前教育相关要素及要素间的关系特性的变化，即表现出来的特别性的差异

学前教育课程评价的主导者是？

主导者是儿童。课程评价的主体指的是课程评价者。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价。

学前教育课程评价的主导者通常是教育行政部门、教育研究机构、学前教育协会和专业教育组织等。这些机构和组织会制定评价指标和评价标准，进行课程评价的研究和实施。同时，教师、家长、学生等教育主体也可以参与到课程评价中，提供自己的意见和建议。

到此，以上就是小编对于学前教育课程论试题的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育课程论试题的4点解答对大家有用。