科学教育课程怎么选择好，科学教育课程怎么选择好的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学教育课程怎么选择好的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科学教育课程怎么选择好的解答，让我们一起看看吧。

新课改背景下教师应该树立什么样的科学的课程观？

个人觉得，教育，还是应该遵循传统的教育方式，为什么要改呢，我们小时候的那套教育方式，我觉得非常好。另外，现在教师的境况岌岌可危，大众只关注到了教师补课收礼的问题，却并没有看到教师被收走的教育职能。为何现在教师连一把戒尺都不敢拿起，言语间批评的深刻了也不敢。这样完全不对，古时，夫子一把戒尺，打得就是规矩。现在这社会这么多孩子会出问题，不是时代变了，是教育变了，改回去原有的教育模式，我相信没有错，我自己也在坚持老祖宗的那一套教育方法来教育我的女儿，一点也不意外，孩子成绩包括三观非常正。

学科学教育能从事什么专业？

科学教育毕业生毕业总体方向有：

1、当初中科学教师，这是较好的出路；

2、当高中通用技术的教师，因不同地区对该种教师的需求不同，比如广东，最近不招该类教师，因为其他科目的教师如物理等接手了通用技术课程的教学；

3、当物理教师，这比较考验毕业生的物理能力，可以当高中、初中。个人认为，科学教育专业在很多地区还没有名气，甚至受到歧视，原因为本科所学的东西很泛，虽有广度，却没有深度，学生有捡了芝麻，丢了西瓜的的烦躁，不过，要是你够厉害，可以在深圳、浙江地区这些开设了初中科学的地方叫初中科学，这也算非常好的出路，只是几率小而已！科学教育专业是个新生的婴儿，因为是新生的，所以还是新生的！但愿科教专业能够在日后迅速长大，火红起来！

怎样科学地选择教学方法？

一、上课方法：教师教的方法和学生学的方法。

二、上课的老师教方法与学生学的方法统一、应相匹配的、相对应的。

三、上课的方法选择和运用要考虑几个因素：

1、学生的情况；2、教师的情况；3、教材的内容；4、知识的目标；5、情感态度与价值观目标；6、教学的环境。

四、不同年级，教学方法就不同。

1、小学生游戏教学直观教学等为主，学生才容易接受知识，发展能力。

2、初中生理论联系实际等讲授法及配合其他方法，学生容易理解知识。

五、不同年龄，教学方法也就不一样。

六、不同底子，教学方法也就不一样。

七、不同个性，教学方法也就不一样。

情境教学法
核心是在课堂上再现教材中描述的情境，让学生沉浸于所学内容的场景中。通过老师的引导，学生可以充分发挥想象力、思维能力和感受力
案例教学法
运用典型案例将真实生活情境引入学习中，让学生通过详细的检查、分析和理解，模仿真实职业情境

启发式教学法
以启发学生的思维为核心，采用多种方式，调动学生的学习主动性和积极性
问题教学法
从学生的认知规律和实际情况出发，通过巧妙地设计问题和提问，启发学生敢于提出问题并理论联系实际
讨论式教学法
学生自主学习和自主发言，促进学生思考和交流

老师们还可以使用易查分来制作一个查分系统给学生发布考试成绩，超简单

怎样科学选择合理的教学方法，以达到最优的效果呢？

首先，是在选择教法之前，要钻研教材，掌握教材的特点。因为即使在同一学科中，各部分教材内容也有着不尽相同的特点，往往有难有易，有深有浅，这就必须选择相应的教学方法，才能提高课堂教学效率。

其次，要根据学生的年龄特征和个性差异来选择。一般来说，年级越低在一节课中越需要不断地变换教学方法，长时间的运用一种方法就会使学生学习兴趣减退，降低学习效果。同时在选择教法时，还要考虑到各个班级的发展水平和学生的个性差异、班级特点，不同学生个性不同，所选择的教学方法就要有所不同。

其三，选择和运用教学方法，还要考虑到教师自己的特点。教学方法的最优化，并不排斥教师的创造性，而是以教法创造性为先决条件的。教师凭借自己的长处，更有效的运用课堂教学的教学方法，像鲁迅先生说的那样，会使枪的使枪，会使棒的使棒，不拘一格。

第四，坚持优选教学方法的标准。巴班斯基提出的六个标准可以参考。1.教学方法要符合教学原则；2.教学方法要符合教学的目的、任务；3.教学方法要符合教学内容特点；4.教学方法要符合学生学习的可能性、年龄的可能性、学生准备程度以及学生班集体的特征；5.教学方法要符合现实条件，如规定的教学时间；6.教学方法要符合教师自身的可能性，包括教师已有的经验、教育教学理论修养和实际修养水平、运用各种教学方法的能力、个性品质等。

总之，教法的选择要因人而异，因学生而异，因教学内容而异，不能千篇一律，一刀切。如果离开了这一点，那整个教学活动就成了一潭死水，也就谈不上培养学生的能力，发展学生的智力。

如何去挑选合适的课外辅导机构？

其实跟选机构的规模大小没有必然关系，只是说规模大的机构的师资相对更优，其实主要还是认清孩子的基础，找到合适的老师，如果说孩子基础不错，想拔高，那就找经验丰富的（专业能力强），但是孩子如果基础很差的话，那么可以找老师比较负责耐心一点的（可能专业能力没有那么强），当然最后主要还是靠自己，机构补课只是补充，只要孩子愿意配合学，都很有很大的进步！

课外辅导实体机构，其实都大同小异，老师的资质呀，老师的资源呀其实都差不多。

如果你家小孩成绩基础不是很差，同时家庭条件还行，建议挑选一些品牌辅导机构，比如新东方等。品牌机构一般课堂学生比较多，辅导老师是根据多数学生的学习状况来拟订辅导计划和维持进度。如果孩子基础不太好，估计很难跟上进度，进而会影响孩子的学习热情。

如果小孩成绩基础不太好，但家庭条件比较Ok的话，建议挑选非品牌但在当地有口碑的机构，这样就可以与培训机构沟通，选择合适老师进行1对1教学，完全根据你家小孩状况来进行教学，而且家长还可以随时了解小孩学习状况。夯实了基础，才能在学校，在班上不会感觉到学习吃力！

如果小孩成绩基础不是很差，但家庭条件比较不富裕，建议挑选非品牌有口碑的机构。这时你朋友或同事也需要辅导的话，你就可以和培训机构进行洽谈能否进行团购优惠。而且可以开启小班课，进行1对4~1对8教学。

希望以上建议能够帮助到你以及你的小孩！

到此，以上就是小编对于科学教育课程怎么选择好的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学教育课程怎么选择好的4点解答对大家有用。