学前教育课程指南测试，学前教育课程指南测试题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育课程指南测试的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育课程指南测试的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园纲要与指南的区别？

相同点：两者都是通过五大领域活动促进幼儿的发展，都有目标。

不同点：

1、《纲要》是对教育界的课程文件，《指南》只有教育实施部分的要求，服务对象是幼儿园、家长。

2、《纲要》在幼儿园教育实施部分只提出了原则要求，教师的操作性不强。

3、《指南》操作性更强，指南目的的实现主要通过两个途径，一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系；二是配合目标提出有针对性的教育建议，将正确的教育观、儿童观、发展观，科学地帮助幼儿达到教育的期望。

《指南》与《纲要》的关系：

1、两者都是幼儿教育法规中实施教育的指导性文件，结合促进幼儿的全面和谐发展，共同促进我国幼儿教育科学发展。

2、促进《纲要》的深入贯彻，进一步提高幼儿园教育质量。《纲要》“以幼儿发展为本”的思想深入人心，《指南》正是这样的桥梁，由于《指南》具有具体操作性，特别有助于教师观察、了解幼儿。

安徽学前教育实操考什么？

安徽学前教育实操考试主要考查学生从事学前教育应知应会的基础知识和技能，具体内容包括：

语言类：50分，包括讲故事和命题即兴说话。命题即兴说话的命题范围为幼儿园教师职业道德规范和《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准(试行)》政策法规。

音乐类：70分，包括演唱简单的艺术歌曲、儿童歌曲及民歌，以及钢琴弹奏和钢琴弹唱。要求考生能演唱节奏正确、音准良好、音色甜美、音量适中的歌曲，并能演奏较为简单的乐曲，流畅、完整，并且有一定的表现力。

3-6岁指南是谁制定的？

《3-6岁儿童学习与发展指南》 是华东师范大学的 李季湄教授为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南[1]》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议而制定的。

学前教育研究法的推广法？

1. 教育培训：组织相关的培训活动，如研讨会、工作坊或课程，向学前教育工作者传授研究方法的知识和技能。

2. 示范项目：开展示范项目，展示如何应用研究方法在实际教育情境中，并分享成功经验和成果。

3. 网络平台：利用互联网和社交媒体平台，分享研究方法的资源、案例和实践经验，促进学前教育工作者之间的交流和学习。

4. 合作伙伴关系：与其他教育机构、学术团体或专业组织建立合作伙伴关系，共同推广研究方法，并开展联合研究和培训活动。

5. 政策倡导：通过政策倡导，鼓励和支持学前教育机构将研究方法纳入日常教学和管理中，提供相应的资源和支持。

6. 教材和指南编写：编写相关的教材、指南和手册，为学前教育工作者提供具体的指导和参考，帮助他们应用研究方法。

7. 专业发展计划：将研究方法的学习纳入学前教育工作者的专业发展计划中，鼓励他们不断提升研究能力。

8. 家长教育：向家长宣传研究方法的重要性，提高他们对学前教育质量的认识，促进家校合作。

9. 评估与反馈：建立评估机制，收集反馈意见，了解推广效果，不断改进和完善推广策略。

10. 研究成果分享：组织学术会议、研讨会或发表研究成果，将研究方法的应用和成果广泛传播，激发更多人的兴趣和参与。

到此，以上就是小编对于学前教育课程指南测试的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育课程指南测试的4点解答对大家有用。