社区教育课程开发研究，社区教育课程开发研究内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区教育课程开发研究的问题，于是小编就整理了3个相关介绍社区教育课程开发研究的解答，让我们一起看看吧。

什么是家庭与社区教育？

儿童的生命是完整的系统，完整的儿童发展需要全面系统的成长环境。家庭、学校和社会是影响儿童成长的三大主要因素，学校作为促进儿童成长的专业组织，有着受过教育训练的专业教师，有着经过千锤百炼的系统课程，有着规范的教育管理制度。

而家庭和社区这两大儿童成长的重要影响因素既没有专业的指导者，也没有标准的课程与管理制度，它们融于儿童的成长环境，或者本身就是儿童生活的环境。

中班幼儿的课程分析？

中班课程介绍

1、学习正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，继续学用筷子。学习独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方。

2、有初步的同情心和责任意识，会关注熟悉的人和弱小的同伴，乐意接受成人的指令。

3、学习结伴、轮流、请求等交往方式，能表达自己的主张和喜好。

选择性课程目标着眼于幼儿经验的扩展、提升。以及幼儿潜能的充分开发、形成个性化的特点。

在贯彻实施幼儿园共同性课程的同时，我园尊重幼儿的年龄特点，注重幼儿的情绪情感和表达表现，用整合的方法构建园本的课程。

进一步推动幼儿园新课程的实施、促进幼儿全面和谐发展，同时转变教师的教育观念，提升教师实践反思能力。

小学校本课是什么课程？

校本课程是学校的领导、教师、学生和课程专家、家长及社区人员等在对当地社会发展和学生需求进行科学评估的基础上，充分利用当地社区和学校的课程资源而设计开发的多样性、可供学生选择的课程。

简单说就是学校依据自己学校的特点，学生、教师特点和所处地区的特点自己开发的课程。

但不能与国家课程相违背。

到此，以上就是小编对于社区教育课程开发研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区教育课程开发研究的3点解答对大家有用。