大学生性教育课程，大学生性教育课程的意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生性教育课程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学生性教育课程的解答，让我们一起看看吧。

显性课程和隐性课程的区别有哪些？

课程表属于隐性课程，课程表中的学科属于显性课程。显性课程是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，是教育者直接地表现出来的，如课程表中的学科。隐性课程包括除上述课程之外的一切有利于学生发展的资源、环境、学校的文化建设、家校社会一体化等。隐性课程与显性课程有三方面的区别：

1、在学生学习的结果上，学生在隐形课程中得到的主要是非学术性知识，而在显性课程中获得的主要是学术性知识；

2、在计划性上，隐形课程是无计划的学习活动，学生在学习过程中大多是无意接手隐含于其中的经验的，而显性课程则是有计划、有组织的学习活动，学生有意参与的成分很大；

3、在学习环境上，隐性课程是通过学校的自然环境和社会环境进行的，而显性课程则主要是通过课题教学来进行的。扩展资料隐性课程的特点主要有：1、隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性；2、隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的；3、隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一；

4、潜在课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辩证统一；

5、隐性课程是非预期性与可预期性的统一；

6、隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。

大学班级可以举行的特色活动有哪些？

1、聚餐社交：餐桌礼仪在中国人的完整生活秩序中占有一个非常重要的地位，用餐不单是满足基本生理需要的方法，也是头等的社交经验。这种文化让本该以真诚交往为第一原则的大学生也不可避免，但过度的“聚餐社交”是不利于大学生的成长与发展。

2、野炊：指在野外和朋友一起烧火做饭。一般是指休闲娱乐的一种活动。野外有家中不具备的条件：各种可食的野生植物菌类，活的鱼虾，甚至新鲜的山珍野味。

3、辩论赛：也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。

4、登山：是个集体活动项目。一心为集体，团结友爱，关心同伴，不仅是组织登山活动必备的思想基础，也是我们通过活动锻炼要达到的目的。从准备阶段开始，就要在同伴中加强这方面的培养和教育。有了集体主义精神，在山区大困难会变小，小困难会变无。集体主义精神是一支登山队伍的灵魂。

5、骑行：是一种健康自然的运动旅游方式 ，能充分享受旅行过程之美 。一辆单车，一个背包即可出行 ，简单又环保。在不断而来的困难当中体验挑战，在旅途的终点体验成功。 参考资料来源： 百度百科-聚餐社交 百度百科-野炊 百度百科-辩论赛 百度百科-登山 百度百科-骑行

1、聚餐社交：餐桌礼仪在中国人的完整生活秩序中占有一个非常重要的地位，用餐不单是满足基本生理需要的方法，也是头等的社交经验。这种文化让本该以真诚交往为第一原则的大学生也不可避免，但过度的“聚餐社交”是不利于大学生的成长与发展。

2、野炊：指在野外和朋友一起烧火做饭。一般是指休闲娱乐的一种活动。野外有家中不具备的条件：各种可食的野生植物菌类，活的鱼虾，甚至新鲜的山珍野味。

3、辩论赛：也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。

4、登山：是个集体活动项目。一心为集体，团结友爱，关心同伴，不仅是组织登山活动必备的思想基础，也是我们通过活动锻炼要达到的目的。从准备阶段开始，就要在同伴中加强这方面的培养和教育。有了集体主义精神，在山区大困难会变小，小困难会变无。集体主义精神是一支登山队伍的灵魂。

5、骑行：是一种健康自然的运动旅游方式 ，能充分享受旅行过程之美 。一辆单车，一个背包即可出行 ，简单又环保。在不断而来的困难当中体验挑战，在旅途的终点体验成功。

到此，以上就是小编对于大学生性教育课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生性教育课程的2点解答对大家有用。