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当高中的老师压力很大这是许多高中老师都面临的问题,一是高中课程比较多,而且难度比较大,尤其是初中刚升入高一的学生,这是一个关键的过渡期,老师如何讲,讲的快与慢,学生是否能接受这都是老师要想好的,另外到高三,又涉及到高考,复习,讲课都特别辛苦,所以高中老师压力都很大。
感谢邀请。我是中国教师研修网特聘项目学科专家孙老师。很高兴回答这个问题。高三教师压力大是必然的。因为升学,为自己更多地是为学生。为自己三年来的辛勤付出求取一个“正果”;为学生高中生涯的艰难赢得“梦想成真”。为什么高三老师压力更大呢?
一、课堂压力。 高三的课堂不必高一高二的基础课程,相对而言,高三更要求教师高强度的工作量、高质量的课堂效果,更高超的课堂技能将枯燥的理论知识讲出”花样“来,以求学生兴趣盎然,更有激情点燃学生疲惫的身心。备足课程、备足学生、备足自己,演绎多彩的课堂效果。
二、升学压力。每年高考结束后不久,市教研室召开高考研讨会分析高考,比较前一年,定位今年的目标;学校要升学指标,只能前进不能后退;家长要成绩,如果孩子考的不好,无法面对以前的承诺,在新高一招生时,说不起嘴。高考考不好,自己的名声受损、打折扣。
三、高三教师无定额的时间标准去休息。早起晚归,顶着星辰,披着月光,一年四季,循环往复。你需要“老师下题海”,再让“学生驾轻舟”。比学生要多刷试题,多研究高考,才能准确接轨新高考。让学生品尝到老师“居高临下”的教学效果,你才能给予学生精美的备考“锦囊妙计”。一年的高三下来,你要有“减寿”三年的思想准备。
四、“疯狂”是高三的代名词。不仅高三学生“疯狂”拼命,高三老师一样的玩命。抢时间、抓效率、争速度、占先机。疯狂的早读,疯狂的口号和誓言(只要学不死,就往死里学)。在这种工作环境内,你不疯就不行啊。
高三的记忆是一生都忘不了的一段恋情。对学生,它是人生的转折;对老师,痛并快乐着;对家长,陪着疯狂,一起成长。
教师的压力大吗?一年12月,寒暑假就占3个月,每一周两天星期天,又耍2个月,正常上班时间就只有7个月。在7个月中,真正工作的时间又有多少?而且教师在公务员、事业人员、医生等编制人员中,收入觉对是数一数二的。
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