教育培训机构利益相关者，教育培训机构利益相关者有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训机构利益相关者的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育培训机构利益相关者的解答，让我们一起看看吧。

培训机构偷偷补文化课去哪投诉？

1、可以向当地的教育部门或者是政府其他职能部门投诉。

2、可以拨打当地投诉电话，向教育局反映情况。

3、可以登录当地教育局的官网，进行网上投诉。

4、可以向相关部门写信进行投诉。

校外补课班有以下行为，学生家长可以进行投诉：

1、为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争；

2、培训时间和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间晚于20：30，给学生留作业；

3、服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序；

4、一次性收取时间跨度超过3个月的费用，收费项目及标准未向社会公示；

5、聘用中小学在职教师；

培训机构的老师和学校老师谁的水平高？

这可要因人而异。如果从整体上说，各有所长，各有所短。分析一下，仅供参考：

培训机构教师属于“腰疼治腰，脚疼治脚”，及短期效应，针对性强，教学方法较为新潮，见效快，能立竿见影。

补课性质的教学，缺乏系统性，没有长远规划。对教材没有整体把握。教师水平参差不齐，实际教学经验缺乏。对学生的情况不是十分了解，很难做到提前“备学生”，即课前摸清学生的底。

学校的教师，如果您的孩子遇到年轻教师，刚参加工作不久，没有多少教学经验，但他们往往干劲足，热情高，年龄与学生的跨度小，学生更容易接受，更容易喜欢，您也不必担心。但是赶上课堂教学组织能力差的，责任心又不强的老师，您就要注意力，要留心孩子学习上的兴趣变化。及时与学校老师沟通。

多年把关教毕业班的老师，教学经验丰富，对教材的系统性，重点难点自然有整体把握，课堂上能做到精讲多练，驾轻就熟，加上对各个层次的学生比较了解。另外也是很重要的一点，毕业班教师，对每年的中高考信息变化掌握的及时，因为他们每年都要参加年度会议，接收新的指示精神，交流经验，总结教训。然后在贯彻落实到实际教学当中。

不用我说完，我想您已经知道了，学校这样的老师要比社会上培训机构的老师水平高。

首先不能一概而论。有很多学校的老师在外面培训，机构代课也有。而很多培训机构的都是请大学生代课，大学生代课，是可以把一个题讲清楚，教他怎么做，但是一个大学生，不是教育专业的，他，不能把这个问题的本质和他的知识点，按照课本和考试大纲的要求来去讲这个问题。

自古猛将起于士卒，很多一线老师有责，很多的经验，他们才可以成为一名优秀的教师。而培训机构和学校老师，有一个很不确定的因素，就是师资力量和师资水平。这个应该按照楼上所说的，你去找一个一家口碑好的去。

很多家长都问过，说“为什么感觉学校老师没有辅导班老师水平高”。其实不然：

1、首先，学校老师承担着更多的社会义务，特别是九年义务教育制的老师。义务教育是国家对所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。不收学费、杂费的。而学校教育应当符合教育教学需要不得将孩子分等级，应当进行均衡发展。教师在教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

所以学校的老师更多的承担着社会的义务教育责任，是值得我们尊重的。

2、而社会上的各种辅导班，进行的是特色教育，重点培养孩子各种喜好。比如钢琴、跳舞、绘画等。当然现在也有各种班补习文化课，更符合一些高、精、尖家长的要求。其实有些时候，是父母觉得你差的差，父母觉得你要补的补。试想想，在学校学了一遍，再去补习班上了一遍，你的孩子等于学了两次，练习肯定要比只学了一次的孩子好呀？这哪里可以说谁好，谁差。辅导班的老师这个时和学校老师换个位置，我们肯定会说，学校老师好。

3、对于孩子的培养，低年龄更多的是陪伴，高年级更多的是自觉。你可以不给孩子报辅导班，但你要关心、关爱孩子的学习。其实学习是一项很坚苦的事情，我们要理解孩子。如果你没时间陪伴，那就选择一家好的教育机构陪伴孩子。

而更多的教育机构应想一想，是帮孩子养成习惯还是替代学校教授知识。

感谢邀请。

作为曾经在教育培训行业多年的一个考试培训的老师，我来谈谈。

1.比较好的大的甚至上市公司，知名的教育培训机构去应聘的新老师，很多事，每个科目的状元或者是单科得分最高的，他们去教育培训公司，目的很简单，为了多挣钱，或者把教育事业和赚钱放在一起，他们本身也是相对优秀的。

在一般的公立学校的老师，有个教师证或者是畏途在事业编工作，从性格上来讲，这些老师出发点是相对保守，循规蹈矩的一波人。当然也有出色的，比如说北大附中北师大附中那些老师研究生的比率非常高的。

2.其实教育培训机构已经制定了自己的重点，那就是讲学校的老师不讲的，或者是没有精力顾及的考试，考点分析，因为学校的老师毕竟要把自己的较高，从头到尾教一遍，教的是非常概括的，又很细节的知识。而教育培训机构的老师，当他只注重提高分数的时候，那么研究的是考试题目。所以说重点又不一样。

3.至于工作态度，公立学校的老师每天面对那么多的学生，而且有家长要谈话，有老师的主任或者校长要应付，有作业要批改，他的精力特别有限，而收入工资相对稳定，教育培训机构的老师会有一些奖金，班级的开设和他本人的服务态度又不同。所以给家长感受态度也是不一样的。

所以没有办法去比，质量的好坏，而是重点不同。

布衣春秋有帮助的话，点个赞吧。

培训机构常见的法律问题？

一、收费容易退费难学员利益受损害

日前，媒体不断揭露培训机构与学员存在较多矛盾，而很多问题便出在退费难的问题上，很多培训机构甚至与学员签订霸王条款，更让之后的退费问题难上加难。对学生而言，不仅赔进了钱财，更耽误了学习时间。

律师：培训机构在合同中规定学费不能退，这是“霸王条款”。学生没上课，学校没有付出相应的教学活动，就不应该取得学费。学员因自身原因放弃了上课也不合适。在这种情况下，学校可以留取一部分合理的费用来弥补损失，剩下一部分则应退还给学员。

二、收了费，关了门

学校跑路现象严重一些培训机构未经政府机关许可，私自办学，收了学费便“关门大吉”，近年来培训学校“跑路”现象严重，一些家长和学生交了学费却无处寻回，硬生生的吃了哑巴亏，对他们的利益以及整个培训市场的信誉都是严重的损伤。部门互相推诿，家长维权困难。

律师：消费者在接受培训时，如果对师资、教学质量不满，可以直接和培训机构的管理部门沟通，这样会更为有效。另外，建议消费者在选择教育机构时尽量找一些具备一定规模、比较正规的教育机构，在签订合同前也可以要求先验看《营业执照》、《办学许可证》等相关证照，更好地保障自己的权益。但是根据法律规定，合同无效或撤销后，因该合同取得的财产应当予以返还或折价补偿，这一点消费者也应注意。

三、虚假宣传、夸大卖点欺骗学员和家长

为了能够找到学生，许多培训机构在广告宣传上各种手段无所不用其极，夸大宣传报道，比如许多培训学校对外声称一线中小学教师莅临授课、一线高校专家亲自教学等等，用以欺骗学生和家长报名，而根据国家规定严禁在职教师到培训机构担任教师，因此这一系列的宣传广告都涉嫌虚假宣传，给学生和家长造成了误导。

律师提醒：一些教育培训机构投机取巧，在招生中虚假宣传。提醒学生、家长，一定要将辅导机构的口头承诺写进合同，以维护自己的权益。有的时候培训机构在招生时，对学生家长有很多口头承诺，如遇到这种情况，一定要视为“要约”，形成书面文字写进合同，因为法院都采取“谁主张谁举证”的原则，在解决纠纷时也有证据出示。

培训机构是拿固定工资好还是工资加分红好？

视频加载中...

hi，我是小乐，我做了五年的教育培训，以前是做授课老师加轮值管理。以下视频是我的一些看法，希望对你有帮助。我想说做任何行业，都看自己的规划，自己未来想深耕的领域。如果打算长久，不妨试试做机构的合伙人，在其位谋其政，积累的东西会更多，对未来发展有好处。看完记得评论和关注哦，也感谢提出高贵意见！

既然你选择了一个培训机构，必然已经看好了它的前景。一个有业绩的公司，固定工资永远是死的，而在大基数前提下，按比例分红，股份分红，所得远远超过工艺。

这样的选择前提是公司有发展，而对于一个和小工厂一样，永远说多少就多少，变

也是几十几百块的，而你恰好所需要的只是一份稳定收入的工作，当然就选固定工资

我觉得这个还是看公司的效益和公司发展的规模。对于公司来说，应该是固定工资加分红的方式，对于员工来说，这种分配方式对于员工更加有激励作用。现在很多公司的分配方式都是基本工资加绩效，都是为了激励员工的积极性。

首先非常肯定你在培训机构的付出，5%的年底分红证明了你的敬业与能力，同时也表明你成为了机构的核心一员。再着就你对培训机构的感情和对老板的理解表示由衷的敬意！

但是，敬佩归敬佩，我却不完全赞成你的这种想法！

在职场上，勤奋努力的工作，就是为了获得更好的收入和更快的提高，这无可厚非！你感觉生源少，机构效益低了，老板也挺关照，每个月还给增加了四百元工资，所以年底5%的分红就不拿了。

可是，接下来以后怎么办？

你不拿分红了这种局面就能改善吗？

显然不能！

有没有更好的解决方案呢？

或者说有没有更积极，更有效的方法呢？

我之前也在培训机构待过一段时间，也一直在关注这个行业。近些年，随着大型连锁培训机构的下沉、教育综合体的增多、培训机构线上布局的加强等等诸多原因，招生难、生源少，是每个培训机构都不得不面对的难题。

培训机构一般都由招生，教学，运营三大板块构成，三大板块相辅相成、互为因果，缺一不可，或者说三大板块一定要均衡发展、协调一致，才能够实现利益最大化。生源足够，教学不好，一定走不长远；生源足够，教学也好，教学环境、学习环境、课时安排、课程收费等等不够理想，也一定会影响今后的招生。所以说“生源少”看似是造成效益低的最直观原因，但也不是唯一性的，也不是与其它板块毫无关联的。

到此，以上就是小编对于教育培训机构利益相关者的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训机构利益相关者的4点解答对大家有用。