幼儿期教育活动的主要形式，幼儿期教育活动的主要形式有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿期教育活动的主要形式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿期教育活动的主要形式的解答，让我们一起看看吧。

幼儿在幼儿期主要的学习方式是什么？

主要的幼儿学习方式，从不同的角度划分不同的方法：

一、根据学习活动中主要感官的运用可分为：操作学习和倾听学习

操作学习是幼儿学习的主要方式，幼儿善于观察事物的变化，幼儿通过感官直接接触学习。

倾听学习对其以后获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品质有着极其重要的作用。

二、根据学习的内容可分为：两维学习和三维学习

两维学习是指以符号或图画为内容的学习。如幼儿专心的看图书或画画。

三维学习是指通过利用一定的工具和材料形成或改变物体的空间、形状和状态的学习。比如，幼儿的建构活动。

三、根据学习的空间可分为：室内学习和户外学习

室内学习就是在固定场所内进行学习，比如看科教片，动画片，老师讲述故事等等。

户外学习包括锻炼活动、养殖、种植活动、散步活动等。

为什么幼儿园以游戏为幼儿的基本活动？

1、从教育目的层面上认识游戏活动的教育价值。

（1）幼儿可促进幼儿身心各方面的发展，其核心是幼儿主体性的发展，游戏是发展幼儿主体性的适宜途径。

（2）游戏可满足与保障幼儿游戏需要与权利。

2、从游戏与幼儿学习的关系上认识游戏的价值。

（1）游戏是适合幼儿发展水平的学习方式，是幼儿主要的学习方式之一。

（2）在游戏中，幼儿可获得各种物质文化和社会文化经验，而且这些经验是幼儿生活的智慧，可让幼儿学会生存、生活和学习。

（3）游戏过程，是幼儿经验的主体性建构过程，在这个过程中，不仅使外部的、物质的东西向内部、观念的东西转化，而且也使内部的、观念的东西外化为实际的动作，使主观见之于客观，实现着主客观的双向建构。

3、从游戏与幼儿园教学关系上认识游戏的价值

（1）游戏是幼儿园教学的组成部分。

（2）幼儿园教学以游戏为基本途径。

幼儿园教育纲要指出:幼儿园里一切教育教学活动都要以游戏为中心，因为游戏更贴近幼儿生活。幼儿期的幼儿对大自然中一切事物充满了好奇，因为好奇就喜欢进行探究。通过游戏活动，让幼儿间接的习得了知识、经验和技能。这是集中教育活动所不能获得的。游戏贯穿了幼儿一日生活的各个环节。

因此，游戏是幼儿最基本的活动。

什么是发展幼儿独自语言的重要形式？

独白言语不是自言自语！

而是在拜托了情境限制下的，对某件事情的表达式的言语方式。

说白了独白言语就相当于复述、讲故事。

跟对话言语不同，不受情境限制。

这个能力是到了儿童后期才能逐步发展起来的。

讲述活动是发展幼儿独自语言的重要形式。

讲述活动是幼儿语言教育活动的一种重要组织形式，以培养幼儿独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，为幼儿创设一个相对正式的语言运用场合，要求幼儿依据一定的凭借物，运用比较规范的语言来表达个人对某事、某物或者某人的认识，进行语言交流。

词汇量是发展幼儿独自语言的重要形式，幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。幼儿词汇的发展，还表现在他们所掌握的词类范围日益扩大。在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中，又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。同时，幼儿词汇的内容在不断丰富和扩大，对词义的理解也趋向丰富和深刻化。

到此，以上就是小编对于幼儿期教育活动的主要形式的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿期教育活动的主要形式的3点解答对大家有用。