队前教育活动方案及小结，队前教育活动方案及小结范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于队前教育活动方案及小结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍队前教育活动方案及小结的解答，让我们一起看看吧。

教育培训行业应该怎么引流？

目前各个行业都缺流量，教育培训行业也一样，针对教育行业引流我认为要做到以下几点：

一、挖掘精准数据：流量引入首先找准我们的客户数据，客户在哪里我们就去哪里找，通过异业联盟，整合客户的数据资源。

二、免费课程设置：课程始终是为客户服务的，我们的课程能为客户解决哪些问题和痛点，这是课程的核心价值所在。所以我们把课程分为：免费课程和收费课程两大部分，免费课程会给你带来大量的流量，用开设免费课程来成交收费课程用户（收费课程价值感要放的更大），提升课程的核心用户。

三、用户身份多重性：现在的消费者身份是多重性，不能把它看成单一消费者，现在的消费者即是消费者也是你的课程的代理消费商，设立课程代理消费商机制，让你的消费者给你课程导入更多的流量。

四、体验与服务：我们做任何一场培训课程，哪怕你的产品价值再高，缺少体验与服务都是走不长远的，好的体验与服务会给你带来更多的流量和成交。

希望我的回答能给你带来一点点帮助，更多的信息请关注『老宋谈新零售』

教育培训机构引流方式广义上来分有两种方法：线上引流和线下引流。很多机构常用的引流方式背后的逻辑大同小异，可能只是在原有基础上增加了一些新的玩法或套路。

1、新媒体渠道引流

比如做微信渠道运营，结合产品与微信特点，充分挖掘微信端引流的可能性。像借助微信当中强势的社交关系链，开启公众号、朋友圈、视频号，小程序等多个引流端口，形成微信营销的一个闭环体系，这对线上课程推广都有极大的优势。

2、裂变引流

无裂变不增长，有了用户增长才有后续的转化成交。因为其低成本、操作强、见效快等特点，裂变引流让不少电商、在线教育机构、内容创作者尝到了甜果。

在裂变活动中，经常使用的方式就是群裂变，首先扫码添加助手老师进群，进群后主持人引导用户再转发海报至朋友圈，保留一小时或两小时后截图反馈助手老师，助手老师再开通课程学习权限或拉人进学习群学习。

3、线上付费引流

线上付费引流也就是各种数字媒体的投放竞价。比如百度竞价、KOL投放、信息流投放，还有巨头机构们的视频节目赞助、电视视频APP等广告投放等。这种引流推广手段比较粗暴，直接以烧钱的方式获得高曝光量，但见效快。

对于线下的教育培训机构来说，线下推广是很重要的推广手段，尤其是针对机构周围3公里以内的区域，不进行线下推广，基本很难获客。

1、线下付费推广

引流方法有很多，关键的是得根据自身企业特点来做，简单列举几种引流方式

一、传统方式引流

1.做好教学质量与服务，打造个性课堂。这点是醉基本的，但是如果能做出机构特点，那么只需要稍已宣传，就没有问题了。

2.老带新。就是通过口碑相传，老学员引来新学员。可以是老学员自发帮忙，也可以是有偿帮忙，至于“有偿”方式，可以是机构商量决定。

3.公开课招生。这种方式也是传统教育机构的常用方式，在公开课上，展示出机构特色，以及与其他教培机构的差异性，基本还是可行性较高的方式。

二、线上引流方式

1.线上推广平台。这方面应该，平常的平台应该每个教育机构都在做，但是还有知乎也是不可忽略的。知乎的问答影响了也较大。

2.社交平台。最常见的就是微信公众号、微信朋友圈之类的，但是这些还真的挺重要的。如果是教培机构主要的面对对象年龄较小，还有qq空间广告也是不能忽略的。

初一的孩子喜欢顶嘴怎么教育？

咱换个思路好不好，想想孩子不顶嘴会怎么样？

有句话说得好，听话的孩子不成器，父母说啥就是啥，一切都听父母的，这样的孩子独立不了，你不会喜欢的。

顶嘴、回怼、反驳...这些行为都属于正常人的正常反应，小孩是这样，大人也是这样，我们一旦感觉身边有危机，第一反应有三种：攻击、逃跑、冰冻，这是天性，改不了的。

比如，你走在街上，突然来一个人甩了你巴掌，你会作何反应，要么打过去，要么逃跑，要么呆住，除此之外，你不会有其他反应。

对孩子来说，顶嘴其实就是一种变相的攻击，本质是因为孩子感觉到了危险，虽然这个危险不存在，只是父母管教的一种方式，但对大脑来说，它可不这么理解。

那应该怎么做？

那你应该高兴才对，孩子会顶嘴证明你孩子比较独立，智商比别人家的孩子高，有自己的想法。我建议你可以换个方式，换个角度，放心下大人的身份，跟孩子做朋友的角度跟他沟通。这样会发现你头痛的问题都不是问题，对于孩子的问题，其实就跟疏通水管一样，你不是要去管他，而是引导孩子树立正确的人生观

初一的孩子也13岁了，也进入青春期，这个时期的孩子思想上有很多自己的想法，很多事都想尝试也认为很多事自己能做，但却不够成熟，既想独立，又依赖父母，此时最容易跟父母有意见不统一，并且比较敏感与冲动，所以父母涉及到原则的事不退让，其他的一些小事可以做适当让步，并且不要太啰嗦，多听少说，多听，说，多听少说，重要的事说三遍，并且沟通很重要，尽量让孩子们喜欢与习惯与父母沟通，这样亲子关糸会比较融洽，自然可以平稳渡过孩子们的青春叛逆期，希望对你有所帮助！

无论是从家庭观察的经验中，还是各种教育结论中，都没有认定“孩子就生来喜欢顶嘴”这一条，而之所以有这样的事实，大多都出自于父母较低的教育水平和缺乏教育能力所导致。

首先，父母使用“喜欢顶嘴”这四个字本身是极为不妥的

• 如果父母平日里就习惯了使用“我家孩子+就喜欢+干××不好的事情”这样的语句，就说明在父母的固有意识中已经十分认定孩子就是喜欢干不好的事情。而对于青春期的孩子如果有了一个这样的固有认知，那么事实上孩子已经不只喜欢顶嘴了，还会逐渐喜欢做很多很多其它不好的事情。

• 因为当父母认定，就会在日常生活中随口用上面的固有句式，如果孩子整日在这样的家庭环境中，接受着都是诸如此类的暗示用语，那么这个孩子已经不可能再让自己喜欢干点好的事情了。这也是为什么那么多父母需要学习正面管教课程的原因。

• 有太多没有学习过科学教育理论的父母是不懂得该如何正确使用家庭语言来进行沟通的，所以出现了很多父母本意是极好的，但说出去的话收到孩子的反馈却是极差的，更有甚者是效果相反的，这就是父母不懂得使用正确的教育语言导致的。

其次，对于青春期的孩子，顶的不是嘴，而是父母的教育方式以及在自我意识极具发展的同时所表现出的想要争取自己的话语权

• 对于“晚辈不能顶长辈的嘴”是几千年来传统文化中的固有认知，但在新时代下，我们接触了大量的科学研究和理论，也在不断地反思去除传统文化中的糟粕，科学教育理论中，对于亲子之间的关系理论多是以平等、尊重、彼此多沟通了解为上，而非赞同父母有绝对的权威和权力来去压制孩子，从而达到教育的目的。

• 从事实上看，很多父母仍然在意识中认同父母天然所拥有的这种绝对的权威，在很多家庭中我们也能看到很多父母也在滥用这种权威来达到想让孩子听父母话的目的。但我们同样发现，父母希望的只是孩子能够听自己的话，但却不是正确的话，父母也无法保证对于孩子说的话或者一切要求也都是正确的，科学的，符合孩子当前年龄发展特点的。所以自然就出现了认知上、事实上的偏差，这就产生了亲子之间的过多矛盾和冲突。因为一旦以某个人的自有意识为衡量事物的标准，那一定是混乱的，无法正确判断的。但如果以科学的教育理论为准绳，以科学的成长规律为判断依据，而抛开父母自己的一厢情愿便会更准确些。

• 所以，父母一定不能以自己的意愿、自己的喜好、自己认为的正确要求来去要求孩子，因为这些未必真的正确。青春期的孩子因为第二次的极具发育，也有了更加强烈的自我意识，他们会有更多自己的想法，也想要获得自主权，所以父母口中的“顶嘴”大多数只能算作孩子们在与父母争论、争辩。

• 如果父母自私到不让孩子发育发展，不希望孩子有独立的思想和认知自由，那么这已经不只是自私的父母了，更是愚蠢的父母。所以孩子能争辩了，说明大脑的抽象思维在发展了，是件极好的事情，应对方式需要父母自我调整，但一定不是件坏事、糟糕的事。不应该愁烦。

第三，如何应对孩子“顶嘴”的问题

• 父母先要检讨，自己对孩子的要求或者所说的话是否合理，正确，恰当，是否话语中已经带了很多负面的情绪，孩子感觉到了而出现了情绪上的反抗，最终表现在了语言对话中了呢？在很多家庭中，确实父母们说话真的很成问题，毫不客气地说不说话反而比说话要效果好。

• 其次，父母需要调整自己的家庭教育方式，以及重新认知父母自己的角色。到了青春期的孩子，父母已经不能希望对待他们还像是对待小学生或者幼儿一样毫无顾及、毫无避讳了。需要开始把孩子当作一个成人来对待了，说话做事都需要小心严谨，不能开玩笑调侃，更不能在外人面前揭孩子的短或者爆孩子的料。此时父母应该开始学会逐步放手了，让孩子具备各项独立的能力是这个阶段的主要发展任务。

• 再者，最重要的就是父母需要尽快补上学习青春期孩子成长特点规律的课程，如果这一课补不上，甭说顶嘴的问题，后续还会有太多太多的问题让父母头疼，而且也会危害到孩子的健康成长。同时在理论学习的基础上去学习各种与青春期孩子如何正确相处的方法。

结语

所以，无论遇到孩子任何问题，聪明有远见的父母一定会提早为孩子下一阶段的成长做好各项准备，特别是父母方面的，而不是等到时候出了问题了才去想补救的方法，这一前一后差的可不仅是时间，而是孩子未来的成功和幸福，又是不可逆的。希望我们的父母都能成长为有智慧有远见的父母！“亡羊补牢”不适用于现在的孩子们了。

愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！

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到此，以上就是小编对于队前教育活动方案及小结的问题就介绍到这了，希望介绍关于队前教育活动方案及小结的2点解答对大家有用。