我的线上教育故事宣传活动，我的线上教学故事100篇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我的线上教育故事宣传活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍我的线上教育故事宣传活动的解答，让我们一起看看吧。

线上教学文案？

1.亲爱的各位学生，现在因为特殊时期，所以我们选择了线上教学，但是我们希望在所有的线上教学，大家也可以努力的学习，充足的收获我们的知识！

2.我们教学的理论就是为了让每一个孩子都能够学习到应该有的知识，现在实行的就是线上教学，也期待着你们在这个教学的过程当中能够收获到老师给予你们的力量！

1、为了防控疫情，大家可以有效地应对，我们幼儿园准备举办线上教学，可以让孩子们在家也能轻松的上课，让孩子们不把学习给落下。

2、线上教学强于明天正式开始，各位家长，请陪伴你们的孩子一起进行这个教学活动，刚开始孩子们还不太适应，家长要去引导他。

钉钉孩子的安全教育怎么弄？

1. 创建一个钉钉群组，邀请孩子们加入。在这个群组中，可以发布安全教育相关的文章、视频、图片等内容，引导孩子们学习和了解安全知识。

2. 利用钉钉的视频会议功能，开展线上安全教育活动。可以邀请专业人士、警察、消防员等来给孩子们讲解安全知识、演示应急处理方法等。

3. 利用钉钉的考勤功能，建立安全教育签到制度。例如，每天要求孩子们在钉钉上签到，并回答一些与安全教育相关的问题，以检验他们的学习成果。

4. 利用钉钉的任务管理功能，建立安全教育任务。例如，要求孩子们完成一些与安全教育相关的任务，如制作安全教育手抄报、编写安全教育小故事等。

需要注意的是，安全教育是一项长期的工作，需要家长和学校等多方合作，建立起全面、科学、系统的安全教育体系。钉钉可以作为一个辅助工具，但不能替代安全教育的核心内容和方法。

线上教育如何实现老师和学生之间的情感互动？

这个寒假不一般，老师被迫成网红，视频营业乐趣多，实现和学生的情感交流并不难。

开课前先暖场，签到时和同学们打打招呼，开个小玩笑，让同学们的心思拉到课堂。

和班里特别活跃的那一撮积极互动，基本上老师们都会了解现在孩子们交流的暗号，用学生的说话方式和他们交流，特别容易打成一片。

偶尔装疯卖傻调侃不认真完成作业的学生，总之，要注意营造轻松的氛围，既让学生感受到压力又不能让他成为众矢之的。

网络交流时间障碍弱化，课后在班级群的作业指导，一对一回答问题，都会持续增进老师和同学们之间的情感交流。

特别像大学生，对于社交的高要求让他们特别期盼开学，经常安抚学生焦躁的情绪，转移注意力，组织班级线上讨论，都是比较好的方式。

亲其师，信其道。在当前疫情期间，停课不停学，各位辛勤的园丁———老师为更好地和学生进行情感互动，也是“八仙过海，各显神通”。班会课上，适时结合社会时事，谈谈对这些奋战在战役第一线上的“逆行者们”的看法，师生合作写写赞美这些有大爱精神的英雄。文化课上，发现学生的点滴进步，及时表扬。如书写进步了，及时点赞，写表扬话语。心理健康课上，关注和学生的情感交流，多引导学生说说他们上网课时，遇到的小困难，给他们出主意，想办法，疏解他们的焦躁心里。

1.

互动模式现在最普遍的课堂互动就是:老师询问听懂回1,然后学生就打出一排排数字表示听没听懂。但是这样的互动方式达不到想要的效果。所以在线教育机构首先要引导老师做出有效、有趣的互动。有效的互动方式不是一问一答,一...

2.

教学相关简单来说就是会出现在课堂视频里面的一切事物。现在的课堂大多老师都没有出境的,因此重点就是教学使用的课件的制作。

线上教育确实有些局限性，现实中的很多活动都很难开展。

不过，截止到今天，小编发现身边很多同事，也开发出了很多有效的方法。

一、充分利用钉钉的各种功能

随着线上教育的深入开展，大家对钉钉的各种功能也日趋熟练，应用也越来越得心应手。

开始，同事和孩子都很腼腆，上课时是只见声音，不见人，大多数时候只听见老师一个人在溜溜儿的讲，孩子们就在留言框里，打字，挺枯燥的，后来有的老师就开始尝试让孩子们连线回答，当着整个年级的面，孩子们忽然觉得新奇起来，一下子纷纷要求连线回答。

上课之余，有的同事积极利用钉钉的视频会议模式，和孩子们开起了视频会议，大脸小脸一个个露出来，聊聊家长，说说天下事，轻轻叮嘱几句，孩子们也乐的不行！

最有意思的是，一次早读课，有个朋友忽然开启了视频会议，孩子们愣了，忙问：“老师干啥啊？”老师说：“想你们了，看看你们！”

瞪了一会儿，孩子们才反应过来，老师来查岗了，一时笑声在钉钉里响起来了。

二、备课多下功夫吧

线上交流的方式真的太受限制了，除了上面有限的方法，另外一个方法就是老师要深入备课，把课上的精彩一些，生动一些，精彩一些，课堂会好很多。

各地中小学开展线上教学各方面（教师、家长和学生）的反映怎样？

疫情非常时期，状况特殊，网上讲课短短二十分钟，简单扼要，然后进行学校班级互动二十分钟，布置好作业，上传老师批改，下午再上一节课，又互动二十分钟，作业交待上传，全天三门主课就结束了。对于小学孩子们说，进展那么快，需要一个过程，逐步才能打好学习基础。目前全留在家里，功课又少，自己又不会约束，大部分时间化在电视电脑游戏上。父母要上班，没办法管教他们，不如在学校里劳逸结合，有秩序按排好每一堂课。线上教学虽好 ，总不及学校来得实际。

您好，我给我们班的孩子已经上了一个月的课程了，个人的感觉是自觉的孩子不管是在家里学习还是在学校学习，效果基本上差不多，不自觉的学生在家长的督促下也能完成学习任务，但是效果不如在学校里。

在刚开始组织直播教学的时候，学生学习的劲头还是比较高涨，能有百分之八十五的同学参加学习，最近有一两个学生开始不参加直播课程，布置的作业也是糊弄事了。一直跟着老师学习的学生学习效果和做作业的情况都比较好，回答问题也是比较认真。

不管是在学校还是在家里学习，很重要的一点就是家长要重视，学生能够主动学习的一个很大的原因就是得到老师和家长的认可和表扬。所以家长每天都要询问学生的学习情况，小学阶段还是以多鼓励多表扬为主。

轰轰烈烈的网络上课已经进行一个月了，我作为一名老师，同样也是一位家长，对这次网络授课深有体会，总结一句话：“网络上课，累坏了老师，气坏了家长，急坏了学生”。但是即便如此，孩子们的学习效果也并不理想。

作为一名老师：

当接到学校通知网络上课的时候，我便一片迷茫。我从来没有接触过“主播”行业呀!到底该怎么办?于是连夜在网上学习一些直播技巧，抽空就开始备课，做课件。就这样迷迷糊糊的开始了自己的“直播”经历。刚开始我都不知道该用什么直播软件。用钉钉，学生们都会出视频，但是对于家庭条件不好的一些学生成为了很多人的笑柄，对部分学生的心理造成很大的影响。用QQ群，由于不能老师自己闭麦，上课期间学生对面的什么声音都有，也不合适。最后开始选择QQ直播间，虽然很合适，但是孩子们来了兴趣，点赞送花刷屏就是不学习，让人哭笑不得。

作为一位家长：

刚开始的时候，由于孩子比较好奇，也会准时的在老师的直播间报道，也会按时的完成老师布置的作业。但是好景不长，后来各种理由早上起不来，干脆在床上躺着上课。其他时间一会找找笔，一会喝点水，就是不学习。监督稍微严格一点，他就抱着手机去厕所，一进去就是半个小时。只要是没人看的时候，他就立马切换页面，要么逛游戏论坛，要么看其他无关的网页。父母发现一次，稍微一批评，他们就各种理由给你讲，气急了打他一巴掌，他还感觉到很委屈。老师布置的作业，都是在网上查找的答案。除了监督孩子上课，我还要洗衣服，做饭等。一个孩子就把我折腾成这样，我想人家两个孩子的家长到底该怎么办?

作为一名学生：

在之前课堂上有些知识点还听不懂呢？现在我们也没有课本，更是听不懂了。本来课后不懂的地方还可以问一下老师和家长。可是现在不懂得地方有很多，但是没有课本根本就不知道怎么问?本来打算在公屏上问老师，可是其他同学的刷屏速度太快了，老师根本看不到我问得问题。天天盯着电脑屏幕眼睛都近视了，老师讲的也比较快完全听不懂，但是还布置那么多的作业，听不懂怎么可能会写作业，不写作业老师还总是把名单在家中群里面公布出现，最后我还是挨打。我也想学呀，可是实在是学不会，不习惯这种上课模式怎么办?

其实现实的网络上课就是这样。特别是对于农村家庭来说，有些根本就不具备网络上课的条件。有很多留守儿童跟着爷爷奶奶一块生活，他们根本没有手机和电脑去上课。还有的地区家里面并没有无线网，他们没有办法去上课学习。所以网络上课在现阶段并不能代替课堂学习，但是特殊时期还希望大家尽量克服一下困难，能学多少就尽量去学，老师们也要换位思考一下学生的需求。

到此，以上就是小编对于我的线上教育故事宣传活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于我的线上教育故事宣传活动的4点解答对大家有用。