保育教育研究活动，保育教育研究活动记录表

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于保育教育研究活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍保育教育研究活动的解答，让我们一起看看吧。

保育课程有哪些？

幼儿园根据保育员岗位的知识与能力要求，结合学龄前婴幼儿生长发育特点，开设的保育课程有保育清洁课程、保育消毒课程、保育疾病预防控制课程等，通过开设保育课程，提高保育员基本技能及保育员一日工作流程，提高保育员照护婴幼儿的基本技能。

幼儿保育专业是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，属于教育类专业，专业代码160200;2020年逐步停止和取消中等学历层次学前教育专业招生，将学前教育转向高职层次的专业

幼儿保育专业毕业后可以在幼儿园、保育院、托儿所、妇幼医院、儿童医院、医疗机构，敬老院，家政公司等，也可报考远程教育本科的相关专业，如学前教育、小学教育、美术教育等。

幼儿保育专业学课程有幼儿心理与保教、幼儿营养与卫生、幼儿心理学、学前卫生学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。

幼儿保育专业是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，属于教育类专业，本专业面向幼儿园培养和输送具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及幼教从业工作者。

户外活动的组织与保育要求？

您好，亲，很高兴为您解答～

户外活动的组织与保育要求如下：

1.活动计划：要制定合理的活动计划，包括活动路线、活动时间、活动人员、装备及物品等，严格掌握天气预报和自然环境变化情况，确保活动安全。

2.活动人员：选择适龄健康、身体素质好的人员，并根据活动难易程度和特殊环境条件，筛选经验丰富、技能熟练的领队、辅助人员和专业人才参与活动。

3.安全保护：制定安全标准和安全措施，确保参与人员的安全。如佩戴安全帽、绳索保护、设立岗哨等，根据活动类型还需加强防火、防溺水、防雷、防虫等措施。

4.装备与物品：根据活动需要，保障参与者所需的装备和物品，如徒步鞋、雨衣、露营帐篷、燃料等，必须保证质量合格、使用安全。

5.环境保护：积极落实活动对环境造成的影响，不污染环境，不损坏自然资源，做到“留痕迹、带走垃圾”，保护生态环境和生物多样性。

6.应急处理：做好应急预案和处理措施，及时进行应对和处理，如受伤、失踪、暴露等事件。

总之，户外活动组织要从活动计划、安全保护、装备与物品、环境保护、应急处理等方面全面考虑，确保活动的安全和有序进行。

保育员组织幼儿户外活动应该注意：

(1)重视活动的准备工作，掌握合理的运动量，保育员应根据户外活动的内容和气候情况决定准备活动的内容,准备活动要充分、有针对性;在运动量的掌握。

(2)户外活动的时间适当合理,并要有相应的户外活动场地和活动设施。3) 要保证户外活动设施的安全性和户外活动环境的安全检查。

户外活动的组织和保育要求包括以下几个方面：

1、活动前的保育工作：在进行活动之前，必须了解幼儿的身体情况，有针对性地根据幼儿情况实施活动，容易出汗的幼儿就要准备好毛巾，便于在活动中擦汗；如：比班上的可木、天天、依依等小朋友特别容易出汗，别的幼儿准备一条毛巾，为他们就准备两条，一条隔汗，一条擦汗，保证活动后不一身大汗淋淋弄湿衣服，尽量减少换衣过程中的着凉现象，同时幼儿衣服汗湿了带幼儿到室内背风处更衣，避免吹风。

2、活动中的保育工作：在户外活动中，要善于观察、了解，根据幼儿的突况适时调整活动量，防止大起大落。通过观察、抚摸、询问等获取信息，随时对幼儿的运动量和活动密度进行调整，使幼儿全身的骨骼得到舒展，为幼儿户外活动的高潮打好基础。

3、活动后的保育工作：活动后的保育工作往往被忽略，而这时正是幼儿身体状况容易突变的关键时刻，所以，增强活动后的保育意识，使幼儿平稳地恢复到运动前的状态非常重要。活动后应鼓励幼儿喝水，以补充在活动中失去的水分，但不能一次性喝得太多，因为一次喝下大量的水，不但会增加心脏的负荷，严重的还会引起肠胃痉挛，所以，教师要注意活动后的饮水问题，保证幼儿适度喝水。在活动后要引导幼儿正确使用毛巾，将额头、身上的汗弄干，对出汗较多的幼儿，教师要及时地为他们换下湿内衣。当幼儿情绪平稳不再出汗时，教师要提醒幼儿及时穿上衣服，以免着凉。

总之，户外活动的组织与保育要求需要考虑到幼儿的身体状况、活动量和活动密度、活动后的恢复等多个方面，以确保幼儿的健康和安全。

到此，以上就是小编对于保育教育研究活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于保育教育研究活动的2点解答对大家有用。