科学教育活动分类活动指导（科学教育活动主要内容）

本文目录一览：

• 1、幼儿园科学区角活动的指导包括
• 2、学前儿童科学教育活动按组织形式不同划分为哪几类?如何进行活动...
• 3、幼儿园科学教育活动设计的类型有
• 4、幼儿科学教育活动的设计与指导包括哪些类型

幼儿园科学区角活动的指导包括

科学活动区，中班可投放食盐、白糖、碱、水等物品让幼儿观察、品尝，大班可投放磁铁、铁钉、铝片等让幼儿研究。

教育个别幼儿洗手不玩水，搞湿了衣服着凉会感冒的。教育幼儿不能在公共场合尖叫，懂得尊重别人。教育幼儿在午睡时不能影响别人，就算睡不着也不去打扰别人。

(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

幼儿园区域活动中教师的指导策略如下：封闭性与开放性相结合，即是按照幼儿的年龄特点、区角类型，恰当选择封闭性或开放性的活动，如科学实验、影视摄录、戏剧表演、搭建等益智、科学、艺术与语言活动尽量选择封闭式区角。

学前儿童科学教育活动按组织形式不同划分为哪几类?如何进行活动...

学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。

学前儿童科学教育的组织形式是学习活动、娱乐活动、观察阅读。学前儿童科学教育活动的三种组织形式：学习活动、娱乐活动、观察阅读。可以让孩子提高动手能力，也可以对于知识有一个概念化的了解。

实验探究类活动和自然观察类活动。实验探究类活动：通过让幼儿亲自进行实验或探究，观察现象、提出问题、做出预测，并通过实际操作和观察来验证猜想。

偶发性科学活动 偶发性科学活动是指在幼儿的周围世界中，突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣、新奇的科技产品和情景，教师没有预先的目的和计划，也不为活动准备专门的设备材料。

幼儿园科学教育活动设计的类型有

在幼儿园集体教学中较为典型的、普遍使用的科学教育活动类型有：观察认识类科学教育活动、实验探究类科学教育活动、讨论交流类科学教育活动、科技制作类科学教育活动等类型。

学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。

观察和实验类活动：这类活动侧重于培养幼儿的观察力和实验探索精神。例如，可以设置一些观察器材，让幼儿观察植物的生长过程、动物的行为习性，或者进行一些简单的实验，如混合颜色、测量物体长度等。

幼儿园科学教育方法具体方法指：实验法 制作法 展示法 讨论法 游戏法 五法就是实验具体方法。展开谈一下：这种方法主要是结合了科学技术，比如教小朋友吹泡泡，自己动手制作，叫实验法。制作吹泡泡的圈，叫制作法。

正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动。幼儿科学教育中集体教学活动的类型有正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动，正规性科学活动是由教师根据学前儿童科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容。

幼儿科学教育活动的设计与指导包括哪些类型

1、幼儿园科学教育活动设计的类型有观察认识类、实验操作类、技术操作类、科学讨论类。科学教育活动设计的类型包括实验室实践、科学展览、科普讲座、科学游戏、科学竞赛、科学营地、科学探究、科学考察等。

2、在幼儿园集体教学中较为典型的、普遍使用的科学教育活动类型有：观察认识类科学教育活动、实验探究类科学教育活动、讨论交流类科学教育活动、科技制作类科学教育活动等类型。

3、学前儿童科学教育活动按组织形式不同划分为探究研讨式、观察探究式、倾听探究式，活动设计如下：探究研讨式。在大班科学教育活动“好玩的沙水”活动中，每个小组的科学探究小主题可以自选。

4、幼儿园集中科学教育活动主要有：科学主题展示型、探究型、实验型、课程主题型、户外探究型、科学实践型。科学主题展示型。

5、科学教育活动设计的类型主要包括观察技能、表达技能、有关观察对象的科学知识。《学前科学教育》是2012年8月30日南开大学大学出版社出版的图书，作者是李玮、庄彩霞。